上次到实验小学参加友谊赛之后，郭晓阳和小队员们知晓了他们跟强队之间的差距。经过半个月的强化训练，郭晓阳跟小队员们有了在主场跟对手在主场放手一搏的信心。踢足球跟下棋有异曲同工之妙，跟强手过招技术提高的快。

在对手来之前的这一个小时，郭晓阳和小队员一起做足了功课。针对实验小学进攻特点，制定了一系列有阵独行的防范措施。实验小学的进攻套路主要有三种：依靠左后卫的速度，快速突破后的下底传中，依靠高大后卫和中卫抢点得分；主要的打法是依靠强大的中场十号队长这个中场发动机，给三名前锋制造出破门得分的机会；第三种破门的方式就是依靠中场、前锋线上球员的个人能力带球突破，在对方大禁区获得任意球机会或小禁区内获得点球机会。

郭晓阳派专人盯着对方的左后卫、前卫十号和三名前锋，同时让其他队员实行协防。郭晓阳明白茂祥综合实力比实验小学弱很多，他要求队员们多跑动来弥补技术技能方面的差距。

由于准备的充分，上半场已经过去了三十多分钟，两个队还是没有进球，这正是茂祥队需要的节奏和结局。实验小学队一轮轮的进攻被瓦解，他们进攻的节奏开始变缓，而茂祥队的防守的信心越来越足，在防守的过程中有两次的反击差点得手。

零比零的比分维持到了上半场结束，中场休息的时候，郭晓阳肯定了小队员们的表现。三名后卫由于上半场防守消耗体力过大，下半场郭晓阳准备全部换掉，他知道下半场双方的交战会更加的激烈。

下半场郭晓阳的主要战术还是防守反击，不过加大了反击力度。上半时郭晓阳要求两名前锋参与防守，而且重点放在防守上。而下半场郭晓阳彻底把两名前锋解放出来，他们只负责进攻，防守的任务交给四名中场和四名后卫。

在对手体力下降的时候，郭晓阳要求本队的前卫充当影子杀手，在反击的时候充当前锋。茂祥小学虽然在整体实力上差很多，但是两名前锋和前卫的水平一点也不比对方低。只所以茂祥的前锋和前卫发挥不佳，是因为没有中后场有力的支持。

下半场比赛开始，苗翠翠亲自拿着小红旗当起了茂祥拉拉队队长。在美女校长亲自鼓励下，茂祥的小队员信心十足，场上的局面比上半场改观很多。一直被压着打的茂祥小学队，在下半场比赛进行了二十分钟后跟对手打起了对攻。

毕竟在实力方面有差距，上方你来我往对攻了是几个回合，实验小学的前锋九号一脚远射，球在混战中碰到茂祥后卫的腿部折射进了球门，实验小学队一球领先。意外的进球给两队小队员情绪带来极大的影响，实验小学队越战越勇，而茂祥队接下来的十几分钟打得有点乱。

郭晓阳利用死球的机会换了两名球员，通过换人改变了战术。在接下来的十几分钟，郭晓阳准备加强进攻，争取攻破对手的大门。实验小学队乘胜追击，他们并不满足于一球小胜，因此九名球员压过了茂祥的半场。实验小学组织的三次进攻没能破门，球权被茂祥的后卫获得，看到实验小学中后场空虚，茂祥中后卫一脚长传就把球传到了实验小学大禁区外。